[IB Math AA ] D→A 만든 진단·맞춤 수학 — 시드니 Y11·12 학부모님께

안녕하세요. 시드니 한인 학부모님들께 인사드립니다.
IB DP를 시작하셨거나 앞두고 계신 Y11·12 자녀를 두셨다면, 이런 고민 한 번쯤 해보셨을 거예요.
· AA가 맞을까, AI가 맞을까?
· HL 신청했는데 우리 애가 따라갈 수 있을까?
· 내신은 나오는데 IA(수학 탐구 보고서)는 어디서부터 손대야 하지?
해외에 나와 있으면 정보가 부족해서, 우리 아이가 지금 제대로 된 길 위에 있는지 확신이 안 설 때가 많습니다. 그 막막함을 데이터로 바꿔드리는 게 제 일입니다.

▪ 저는 어떤 강사인가
공학을 전공한 엔지니어 출신 수학 강사입니다.
수학을 시험을 위해서가 아니라 실제로 써먹어본 사람으로서, 공식 암기가 아니라 "왜 그렇게 되는지"를 학생이 스스로 보게 하는 데 집중합니다.

그동안 Cambridge IGCSE Additional Math(0606)와 Edexcel·CIE A-Level 수학을 지도해왔습니다. 모두 영어로 된 국제 커리큘럼이고, 영어 교재와 영어 시험을 기준으로 수업해온 환경입니다.

그리고 IGCSE Add Math는 IB Math AA의 바로 직전 단계예요.
그래서 저는 학생이 AA HL·SL로 올라가는 길 전체를 압니다 — 어디서 막히고, 무엇을 미리 다져야 다음 단계가 수월한지를요.

수업은 영어로 하더라도, 학부모님과의 상담과 학습 관리는 한국어로 합니다.
아이가 지금 어디에 있고 무엇이 필요한지, 부모님이 정확히 아셔야 한다고 믿기 때문입니다.

실제 결과
· A 학생 — 1월 진단 후 4개월. IGCSE Math 가채점 D → A* (Paper 2: 100점, Paper 4: 95점)
· B 학생 — 약 8주 수업. 재응시에서 B → A
· C 학생 — 10학년 2월 시작. 교내 평가 22% → 31% → 71%로 단계적 상승
화려한 출발점이 아니어도, 진단으로 약점을 정확히 짚고 맞춤 커리큘럼으로 메우면 등급은 올라갑니다.
같은 방법론을 IB Math AA에 그대로 적용합니다.

▪ 어떻게 진행하나 — 진단이 먼저입니다
저는 일단 수업부터 시작하지 않습니다.
무료 트랙 진단으로 자녀의 현재 위치를 파악하고, AA HL이 맞는지 SL이 맞는지, 지금 무엇을 보강해야 하는지를 리포트로 정리해 드립니다.
수업은 그다음입니다.
진단 없이 시작하는 과외는, 지도 없이 길을 떠나는 것과 같으니까요.
매 수업 후에는 학부모님께 진행 리포트를 보내드립니다 (1:1 수업 기준).
아이가 무엇을 했고, 무엇이 잘됐고, 무엇을 보강할지 — 매번 글로 정리해 드려요.
모든 수업은 온라인(Zoom)으로, 시드니 어디서나 가능합니다.

▪ 신청
이번 방학 1:1 진단은 소수만 받습니다.
관심 있으신 분은 댓글이나 아래로 편하게 연락 주세요.
📱 WhatsApp · 카카오톡: +82 10 3442 0207